2016年 第05期目录

    真知灼见
    (1)
    诗意的题目应有理性的建构——《抬头看看,有别样的风景》例谈
    杨木根
    (2)
    汲取生活源泉写就浓郁生活气息篇章
    伊童童
    (3)
    初中语文写作教学中写作要素探讨
    王宾
    (4)
    习作中的“真话”源
    徐红梅
    探索者
    (5)
    中学作文批改方法的研究
    胡布娟
    (6)
    小学语文读写结合的教学探索
    范成芳
    (7)
    小学语文写话教学的实践探究
    王静
    (8)
    阅读教学中的互动策略
    沈红娟
    (9)
    探究小学班主任的管理艺术
    林永丽
    (10)
    网络环境下的小学作文评改模式研究
    高嫒
    (11)
    小学低年级语文作文设计的研究
    倪典
    (12)
    小学生“读者意识”的培养策略探究
    杨月红
    (13)
    浅析初中英语词汇教学方法
    王立培
    (14)
    “扎根农村生活,充实作文内涵”的教学策略研究
    陆小斌
    (15)
    浅谈如何激发初中生学习文言作品的兴趣
    宣海霞
    (16)
    电子白板在初中英语单词教学中的应用
    张惠芳
    (17)
    作文评语的现状及实施策略
    陆诞华
    理论方舟
    (18)
    见微知著——浅议初中语文微写作的作用
    周植华
    (19)
    理而不管,与生同长——从《醉翁亭记》看班主任理念
    谢琴英
    (20)
    高中语文中《致橡树》文本细读兼论当代意义
    叶璟蓉
    (21)
    优化教研管理,助推年轻教师专业化成长
    朱仁娟
    (22)
    绘本——一年级的优秀教材
    马娅
    (23)
    浅谈小学语文写字教学
    廖金英
    (24)
    给作业“塑形瘦身”,实现减负增效
    夏丽
    (25)
    让“内隐”的秀色闪光
    卜丽娜
    (26)
    优化小学作文教学,提高学生写作能力
    施海涛
    (27)
    小学古诗词的背诵策略
    曾倚嫦
    (28)
    幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究
    吕琴妹
    (29)
    在户外游戏中培养幼儿的安全自护行为
    沈小静
    (30)
    幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
    邹悦
    (31)
    问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈小学生作文的源头活水
    胡欢
    (32)
    立足文本,把握“拓展”之“适”
    宣卫东
    实践应用
    (33)
    家是最好的教科书——初中英语家庭作业布置技巧
    史叶平
    (34)
    文本拓展之精 画龙点睛之妙
    王慧明
    (35)
    幼儿语言活动中有效提问之我见
    汤樱
    (36)
    敢说、乐说、会说——浅谈提高农村小学生的口语表达能力
    朱道红
    (37)
    信息技术在小学古诗词教学中的运用
    赵媛
    (38)
    在言语实践中激发学生创造性表达
    沈媛媛
    (39)
    花样社团：小学美术个性教学的新天地——以我校邮品设计社团为例
    俞莹
    (40)
    关于小学成语教学的思考与实践
    俞晨
    (41)
    微信互动式教育在幼儿成长中的观察与应用
    周艳
    (42)
    谈会计专业语文综合能力训练课程设计——以创业设计项目为例
    王颖
    (44)
    以自主种植活动为支架,发展大班幼儿的口语表达能力
    吴春
    经验交流
    (45)
    小学班主任对于班级管理的探讨
    谢国学
    (46)
    高中语文中《面朝大海,春暖花开》的艺术张力
    游红毅
    (47)
    浅谈小学语文教学中的师生互动
    侍雪婷
    (48)
    小学语文作文教学的创新与对策探讨
    杨荣华
    (49)
    网络环境下的高中英语作文教学
    廖琴
    (50)
    小学作文评价多元化的思考
    张芹
    (51)
    优化语言文字训练,提升小学生语文素养
    田蓉芳
    (52)
    有效提问对提高初中语文课堂教学效率的体现
    马晓宣
    (53)
    父母与孩子共成长——亲子式的心理健康教育活动模式浅尝试
    王英
    (54)
    浅谈幼儿教育的重要性
    许莉
    (55)
    幼儿园语言教学活动中的师幼互动研究
    蒋丽
    (56)
    职业学校语文综合实践课教学的困境及对策
    刘佳倩
    阅读教学
    (57)
    构建低年级课外阅读教学策略
    邵清
    (58)
    浅议如何打造高效的小学低年级语文课堂
    陈强
    (59)
    小学语文名著名篇阅读效果提升研究
    黄莺
    (60)
    运用最近发展区理论培养小学生的阅读能力
    傅丽华
    (61)
    充分发挥自主潜能 有效提升阅读能力——浅谈小学生自主阅读能力的培养策略
    邱为红
    (62)
    让朗读充满魅力——趣读 个读 会读
    吴洁
    (63)
    创设语言环境 主动学习英语
    裴启慧
    创新课常
    (64)
    初中语文课堂教学语言有效性探析
    赖平燕
    (65)
    探初中语文课堂诵读三部曲
    从楚晗
    (66)
    构建小学语文自主学习课堂模式
    李翔
    (67)
    让学生在课堂中个性飞扬
    刘二军
    (68)
    创新小学作文教学模式,构建高效课堂
    马珏
    (69)
    利用种植活动培养大班幼儿综合能力的实践研究
    江鸿燕
    (70)
    巧用理答,提高语文课堂有效性
    陈加丽
    (71)
    区域活动“巧架”集体教育活动
    张婧雅
    (72)
    拨开云雾见太阳——在追求生动课堂中的几点反思
    孙秋霞
    (73)
    浅谈有效提问在幼儿园语言教学中的作用
    王灵洁
    写作技巧
    (74)
    追本溯源 厚积薄发——提高学生写作能力的实践与思考
    费莲
    (75)
    多渠道训练学生写话
    彭云
    (76)
    如何培养低年级小学生的写作能力
    张妍
    (77)
    如何让议论文“文采”盎然
    邱锬霞
    (78)
    厚积薄发,在积累中培养写作能力
    陈玲
    (79)
    激活写作思维,给孩子一个幸福的课堂
    汤俊娟
    (80)
    蹲下身子教习作 浸入生活易写作
    嵇友波
    (81)
    在文本阅读中培养小学生的写作意识
    周璇
    (82)
    从生活中积累与发现作文教学的素材
    卢华
    教学漫议
    (83)
    初中语文教学中如何培养学生的自学能力
    李燕
    (84)
    目光
    肖刘湘
    (84)
    提高学生语文自主学习能力
    高允纯
    (85)
    先学后教在小学语文教学中的应用
    马文惠
    (86)
    小学作文兴趣教学策略浅析
    史云霞
    (87)
    浅谈小学语文教学如何激发文本阅读兴趣
    朱雪梅
    (88)
    片言可以明百意,坐驰可以役万里——高中语文写作教学策略之我见
    张艳
    (89)
    小学语文创设情境教学的教学做合一
    孙颖
    (90)
    浅谈充分挖掘社区教育资源 推动小学班级体建设
    马仕芬
    (91)
    浅谈初中音乐教学方式
    冯莹莹
    (92)
    新课改背景下的小学语文个性化教学策略探讨
    夏晓慧
    (93)
    小学作文教学当走向儿童化
    白红林
    (94)
    小学中段语文易错字形成原因及教学对策
    朱婉妮
    (95)
    小学语文教学中如何培养学生的语感
    杨静
    (96)
    幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
    李娜
    (97)
    摭议苏教版小学语文教材中的童话选材
    张勇
    (98)
    趣玩手指游戏,促进幼儿语言发展
    张真
    佳作展台
    (F0003)
    “给狗熊添鼻子”
    谢思妍
    (F0003)
    我心中的六安市花——大别山杜鹃
    凌志瀚
    (F0003)
    让大自然保持美丽
    陈宇
    (F0003)
    中秋节
    柯雅琳
    特别推荐
    (F0004)
    仿写——撬动写作创新力的支点
    张敏
    卷首
    (I0001)
    “自主·合作·探究”在高中作文教学中的研究与应用
    耿建丽
    (I0003)
    寻找低年级语文教学遗失的趣味——以《找春天》教学为例
    曹文娟
    (I0004)
    创新语文课堂 实现有效回归
    王旭旭
    (I0005)
    小学语文低年级儿童诗的教学思考
    张卿
    (I0006)
    如何提高自闭症儿童的沟通与交往
    罗敏玲
    (I0007)
    小学语文习作教学中的情感培养思路
    李春红
    (I0008)
    浅谈语文课堂提问的切入点
    王金霞
    特别推荐
    (I0009)
    “赏识”,在学生习作中的效用
    黄少勤
    (I0010)
    小学作文指导策略探究
    邓晓莉
    (I0011)
    浅议语文课堂教学环节的科学“调控”
    宗建霞
    (I0012)
    合理运用信息技术优化小学语文教学
    张元敏